La programmation et le graphisme sont collaboratifs :

• Au premier trimestre une phase décisionnelle entre les élèves (envies) et les professeurs (faisabilité) permet de dresser les objectifs finaux.
• Au deuxième trimestre une phase de codage (dans le cadre de l’enseignement des mathématiques) et de dessin vectoriel (dans le cadre de l’enseignement d’arts plastiques et d’ateliers ludiques du FSE).
• Au troisième trimestre une période de test et de correction dans le cadre de midi ludique du FSE permet de finaliser le support du championnat.

Afin de trancher lors des choix importants (dessins choisis ou gameplay) des formulaires en ligne permettent à la majorité de s’exprimer.

Le projet aboutit en juin sur un évènement d’eSport dont la phase éliminatoire se déroule sur des ordinateurs individuels, la phase finale est quant à elle publique avec une projection.

Exemple de séances avec codabloc sur Capytale :

https://capytale2.ac-paris.fr/web/c/09b2-1615083
https://capytale2.ac-paris.fr/web/c/1aaf-1617899

Cette année la physique-chimie s’est invitée à la fête avec une séance de modélisation de la gravité :