Edubase Mathématiques
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56 articles
Tâches complexes autour du théorème de Thales
Situation de la "vie courante" nécessitant l'utilisation du théorème de Thales. Cette ressource peut-être utilisée en classe entière en activité collective d'introduction au théorème de Thalès. Elle peut aussi être déclinée en tâche complexe. Sur le même principe, une (…){100}
29 mars
Tutoriel : concevoir un exercice interactif avec GeoGebra 4
GeoGebra 4 apporte de nouvelles fonctionnalités très intéressantes. Grâce à l'apparition de scripts intégrés aux fichiers, on peut en particulier, créer des exercices auto-correctifs. Dans cette ressource vous trouverez une vidéo et deux fichiers GeoGebra4. L'un vierge et l'autre (…){100}
29 mars
Approximation de Pi par la méthode d'Archimède
Le cercle est encadré par un polygone régulier inscrit et ex-inscrit. La circonférence du cercle est comprise entre les deux périmètres des polygones. Quand le nombre de côtés devient très grand, on obtient une approximation du nombre Pi.{100}
29 mars
Séances Pix, en Maths, au lycée
Quelles compétences numériques, certifiées avec PIX, peuvent être abordées à travers l'enseignement des mathématiques au lycée ? Comment faire travailler les compétences numériques aux élèves en cours de Maths ? Afin de répondre à ces deux problématiques, le groupe Planète Maths propose des (…){100}
29 mars
Le barrage de Malarce
Dans cette activité, la conversion d’une unité de grandeur quotient est nécessaire. La prise des informations utiles dans la vidéo mène à au moins deux stratégies de résolution possibles. L’activité est à relier avec les travaux de géographie sur l’aménagement des territoires en lien avec les (…){100}
26 mars
Jeu d'évasion : disparition mystérieuse au Louvre
Musée du Louvre -> 6 énigmes à résoudre -> 6 cartes « récompenses » à récuperer! Puis une dernière épreuve (un QCM général) attend les détectives pour ouvrir le fameux "globe" où se cache la reproduction miniature du sphinx de Tanis. Mais dans quelle salle du musée se trouve se (…){100}
22 mars
Vitesse moyenne avec Python
Activité de programmation d'une formule de vitesse moyenne avec Python. Les élèves utilisent leur fonction Python pour comparer leurs propres vitesses moyennes lors de séances d'EPS avec celles correspondant aux records du monde du marathon. La fiche scénario détaille les anticipations (…){100}
22 mars
Trajectoire de la balle
Ce problème permet de renforcer chez les élèves le concept de symétrie de la parabole et celui d'appartenance d'un point à une courbe. La maîtrise technique de la résolution d'un système linéaire de deux équations à deux inconnues est également travaillée. Thèmes : - Fonctions (…){100}
13 janvier