Edubase Mathématiques
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78 articles
Jeux mathématiques
Les jeux proposés ici, sont très simples d’utilisation, adaptés à différents chapitres, et construits selon plusieurs niveaux: _ Jeu de dominos (cycle 4-fractions) _ Jeu de 7 familles (fonctions affines, foncions linéaires, 2nde)_ _ Jeu de cartes (calcul mental - cycle 4){100}
29 mars
Le jeu de Franc Carreau
Découvrir expérimentalement la probabilité d'un événement comme limite d'une fréquence. Calculer cette probabilité.{100}
29 mars
Un problème de plus court chemin sur un pavé.
Réalisation d'un parallélépipède rectangle avec un logiciel de géométrie dans l'espace, puis visualisation et comparaison de 3 chemins reliant 2 sommets. Recherche du trajet le plus court.{100}
29 mars
Séances Pix, en Maths, au lycée
Quelles compétences numériques, certifiées avec PIX, peuvent être abordées à travers l'enseignement des mathématiques au lycée ? Comment faire travailler les compétences numériques aux élèves en cours de Maths ? Afin de répondre à ces deux problématiques, le groupe Planète Maths propose des (…){100}
29 mars
Algorithmique, tableau des langages
Tableau présentant les syntaxes utiles pour l'algorthmique au lycée dans cinq langages: Xcas, Python, Scilab ainsi que Casio et TI. La traduction des algorithmes dans un ces langages devient immédiate...{100}
29 mars
5 TP pour apprendre Python en 2nde
Dans les 5 TP, les élèves vont découvrir la notion de variable, d'affectation, de fonction, de boucle conditionnelle, et de boucle bornée avec Python. Le TP2 se fait en débranché. L’algorithmique a une place naturelle dans tous les champs des mathématiques , c'est donc aussi (…){100}
29 mars
La machine à transformer des nombres : des points à la courbe
Une petite animation à projeter en classe lors de la découverte des fonctions : Une fonction affine est choisie de façon aléatoire. L'animation met en œuvre une machine à hacher qui fourni l'image de valeurs aléatoires, et qui construit point par point la représentation graphique de la (…){100}
29 mars
Comprendre les fonctions définies par intervalles
Dans une première partie, le professeur explique aux élèves comment définir et représenter graphiquement à l'aide des TUIC une fonction définie par intervalles.Ensuite, 2 exercices sont proposés, sous forme de travail différencié: l'un est une application immédiate de ce qui a été (…){100}
29 mars